Le storie dello sport per l’Educazione civica
di Luca Condini
Questo volumetto si propone di sviluppare, attraverso le storie dello sport, alcuni dei temi del programma di Educazione fisica trasversali all’Educazione civica e all’Agenda 2030. È noto che alla narrazione è stato riconosciuto un importante valore didattico: se da un lato permette di costruire nuovi processi interpretativi della realtà secondo una modalità non lineare, dall’altro sollecita l’empatia verso i protagonisti delle storie narrate. Le storie sono organizzate per gruppi tematici accompagnati da attività per competenze.
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Insegnare educazione fisica
di Francesco Mottola
Essere docenti di educazione fisica nella scuola di oggi significa affrontare le difficoltà didattiche tipiche di questa disciplina. Questo volume affronta i problemi più rilevanti (una generazione di ragazzi difficili da motivare, impianti e attrezzature assenti, palestre poco sicure), proponendo per ognuno delle soluzioni pratiche. Sono presenti anche i classici temi disciplinari dell’educazione fisica, come l’educazione alimentare, la sicurezza e la prevenzione, accompagnati da suggerimenti didattici.
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Sport e ideologia
di Jacopo Bassi
Questo volume, grazie anche alle numerose fonti proposte, guida gli studenti delle scuole secondarie di secondo grado all’analisi critica dei rapporti che legano lo sport alla politica, così da coglierne le ripercussioni sulle società del passato e del presente. La storia dello sport e della politica devono essere studiate assieme perché «lo sport può dar corpo al desiderio di una società diversa o incarnare ciò che la politica non riesce a realizzare concretamente o, ancora, può elevarsi a simbolo di un sistema di valori».
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Raccontare lo sport
di Maddalena Crivelli
L’obiettivo di questo volumetto è quello di descrivere il ruolo sempre più importante che lo sport occupa nella società e sui media. Carta stampata, fotografia, radio, televisione, web, uffici stampa: sono tanti e variegati i settori dell’informazione che hanno dedicato, e dedicano, sempre più spazio ai protagonisti dello sport, raccontandone le imprese ciascuno con il proprio linguaggio. Oggi nessun altro settore della vita pubblica riceve così tanta attenzione da parte del mondo della comunicazione come lo sport.
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Mindfulness
di Manuela Cundari
Questo è un manuale di teoria e pratica formale e informale di Mindfulness, ovvero di un modo di essere consapevoli di se stessi nel momento presente. Attraverso giochi teatrali e facili esercizi da svolgere in classe e poi a casa, è una guida per docenti e studenti affinché “entrino maggiormente in intimità” con se stessi, liberandosi dai condizionamenti e dalle trappole della incessante attività di pensiero della propria mente. Questo radicale atto di amore verso se stessi regalerà il privilegio di essere chi si è veramente.
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Il judo a scuola
di Alessandro Bruyère
Il judo, oltre che mera arte marziale, è un ottimo sport. Insegna la coordinazione, allena allo stesso tempo l’agilità, la velocità, la forza in tutte le sue componenti, la resistenza. Rafforza le articolazioni e i maggiori gruppi muscolari. Toglie la paura di cadere al suolo, esalta il contatto fisico, acuisce la percezione del proprio corpo nello spazio. […] Per questi motivi, credo fermamente che ogni ragazzo dovrebbe quantomeno provare a fare judo. La scuola può giocare un ruolo determinante, trovando in quest’arte marziale un modo alternativo per insegnare lo sport e contemporaneamente educare i giovani, che rimangono, sempre, il futuro di ogni presente.
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